少儿编程如何提高孩子的写作能力

培养较强的写作能力，尤其是与诸如编程等技术能力相结合时，能保证你的孩子在学校及其他地方获得成功。但是你知道书写和编程实际上是同时进行的吗？当他们学会编程和创建数字讲故事项目时，孩子们会获得提高写作水平的技能，并且在这个过程中他们会很开心。

编程是一种富有想象力的故事讲述的新媒介

作家讲故事的工具包括单词和句子。除了文字外，编码人员还可以使用更开放的媒体，包括图片、音乐和动画。节目的灵活性甚至允许孩子们对观众的输入做出反应。

在一个基于故事的游戏中写剧本迫使孩子们思考他们角色的具体细节和后果。他们不能含糊其辞，他们必须磨练自己的想法，这是一项需要实践的重要技能。

三年级学生用对话和活泼的人物在scratch创造故事。他们沉迷于创作和讲述自己的故事，甚至没有意识到自己同时在编写、编写和制作一个引人入胜的故事情节。

编程可以减少“空白页”综合症

创建一个基于故事的游戏需要叙事节奏、引人入胜的故事情节、引人入胜的对话和对观众的理解。简言之，这需要一些孩子在英语老师分发创造性写作作业时所需要的技能。

区别在于，盯着一张白纸往往会引起恐慌，但编程提供了多个起点。

当他们编程时，孩子们从一个角色开始，然后尝试对话、动作和互动。他们通过添加其他演员、场景和交互从那里构建。这个项目从孩子的兴趣点开始，通过实验和迭代的过程发展成最终的产品。编程时，没有“空白页”，只有离散的问题需要解决。

编码教会了简洁的价值

当孩子们第一次开始编码时，他们需要用五行代码来编程一个角色在屏幕上移动。随着他们学习了更多的编程概念，比如循环和条件语句，他们可以将代码浓缩为两行。孩子们了解到，编码或写作的目标是以最有力的方式利用他们所使用的工具来高效、直接地表达想法。

这些孩子会写一篇650字的大学申请论文，引起他们的注意。

编码教会计划和组织技能

编程和写作遵循类似的过程。当孩子们开始一个编码项目时，他们会计划出他们需要的不同功能，以及这些功能如何一起工作来使项目工作。同样，要写一篇文章，他们必须把自己的想法组织成段落，并理解段落是如何组合在一起的。

编程有助于培养良好写作所需的组织技能。我鼓励我的学生通过分解他们的主题，选择他们需要的证据，并以令人信服的方式排列他们的观点，来计划他们的写作任务。在计划一个电子游戏时，同样需要一些技巧。当他们把一个大问题分解成组件和组织任务时，越是严格，他们就越成功。

编程的互动性使具有挑战性的主题更容易获得。无论你的孩子喜欢写作还是需要一些帮助，编程都是一项有趣的活动，可以补充他们的语言艺术教育。

孩子通过互动游戏、拼图和教程教会孩子们编码的基础知识。这些知识使他们能够轻松地编写互动故事和游戏，并将他们的想法付诸实践。让他们今天就从scratch开始吧！